Port-au-Prince le 13 mai 2025.- Le ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) informe le public en général et la communauté éducative en particulier que la deuxième session d’examens du Baccalauréat pour les candidats recalés pour l’année académique 2024-2025 se tient du 14 au 17 juillet 2025.
Les candidats recalés en terminale, habilités à participer aux épreuves, composeront uniquement dans les matières pour lesquelles ils n’ont pas eu la note de passage (enregistrée dans la base de données du BUNEXE) pour une période de deux années consécutives à l’évaluation officielle.
Autrement, ils devront reprendre l’ensemble des matières. A cet effet, les inscriptions des candidats sont prévues au cours de la période allant du lundi 19 au vendredi 30 mai 2025 dans toutes les Directions Départementales d’Education (DDE).
Conditions de participation:
Fiche de participation aux dernières épreuves ou attestation du MENFP;
Deux (2) photos d’identité ;
Frais de participation de deux mille (2 000) gourdes par candidat.
Le MENFP demande aux Directeurs départementaux de prendre toutes les dispositions nécessaires au bon déroulement du processus d’inscription des candidats concernés.
Pòtoprens 30 avril 2025.- Ministe Edikasyon Nasyonal ak Fòmasyon Pwofesyonel (MENFP) enfome tout direkte lekol, piblik tankou prive, li pwolonje jouk rive nan dat 16 me 2025 pwosesis enskripsyon kandida ki pral nan egzamen Leta 9èm ane fondamantal yo.
Ministé a pran desizyon sa a nan lide pou fasilite direkté lekol ki te gen difikilte yo pou yo kapab fin ranpli fomalite yo.
MENFP ap raple tout moun, pou sa ki gen pou we ak enskrispsyon sa yo, pwosesis la pa chanje. Konsa, tout direkte lekol dwe pran dispozisyon sa yo :
Peye frè enskripsyon pou chak elev ki pral nan egzamen 9èm AF. Montan an se 1.500 goud pou chak kandida ;
Pote fich pèyman an nan Direksyon Depatmantal Edikasyon (DDE) an, pou yo ka otorize lekol la finalize enskripsyon pou kantite kandida li peye pou yo a ;
3. Valide, an liy, sou platfom ministé a, kandida li peye pou yo a, nan lis fòmasyon klas 9èm ane ki pral nan egzamen ofisyel yo.
MENFP mande tout direkté lekol ki an reta yo pou yo pwofite enskri tout elev ki dwe patisipe nan egzamen Leta 9èm ane fondamantal yo pou ane lekol 2025 lan, paske apre dat 16 me 2025 lan pap gen okenn lòt posiblite pou yo fè sa.
Port-au-Prince le 21 avril 2025.- En présence de plusieurs dizaines d’élèves d’écoles publiques et privées, de directeurs d’établissements scolaires et d’enseignants, le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) et le Ministère de l’Environnement (MDE), avec l’appui technique et financier de l’Organisation des Nations-Unies pour l’Éducation, la Science et la Culture (UNESCO), ont lancé, le jeudi 17 avril 2025, la 3e édition du concours Éco-Génie qui concerne, cette année, cinq Directions Départementales d’Education (DDE).
Ce concours est lancé dans le contexte de célébration des 30 ans d’existence du Ministère de l’Environnement. Il s’aligne au Projet de Mise en Œuvre (2021-2025) de Mesures d’Adaptation au Changement Climatique et d’Atténuation de la Réduction des Risques de Catastrophe dans les Infrastructures Scolaires en Haïti.
Cette activité se développera dans les départements de l’Ouest, du Nord, de l’Artibonite, du Sud et de la Grand-Anse où 5.000 élèves de Secondaire I à Secondaire IV seront mobilisés. Elle a pour objectif de promouvoir le civisme environnemental en milieu scolaire. Elle envisage aussi de renforcer les capacités des apprenants à l’importance de protéger l’environnement tout en encourageant leur créativité, leur engagement d’éco-citoyen et amener plus de 50.000 jeunes (élèves et étudiants) à adopter des habitudes saines et des pratiques quotidiennes plus respectueuses de l’environnement.
Cette initiative portée conjointement par le MENFP et le MDE se développera sous forme de tournoi au cours de la période allant d’avril à juin 2025. Une vingtaine d’écoles seront rameutées dans chaque DDE. Ce tournoi se déroulera autour des thématiques suivantes : Éco-citoyenneté, Gestion des déchets, Biodiversité et Changement climatique.
Selon le Ministre de l’Environnement ce concours, en plus des séries questions-réponses, sera l’occasion de tenir des causeries qui permettront aux écoliers d’acquérir des connaissances essentielles en lien aux thématiques qui seront au cœur des échanges. Il s’agit de renforcer leur engagement et de susciter un changement positif dans leurs pratiques quotidiennes.
« Chers élèves, debout ! Futurs leaders et responsables de ce pays meurtri ! Haïti compte sur vous », a lancé le Ministre Moïse Fils JEAN-PIERRE à l’intention des écoliers.
D’après le titulaire du Ministère de l’Environnement (MDE), cette initiative s’inscrit dans une dynamique essentielle de sensibilisation, de formation et d’éveil à la conscience environnementale dans le milieu scolaire haïtien. Pour le Ministre Moïse Fils JEAN-PIERRE, cette nouvelle édition du concours Éco-Génie revêt un caractère particulier dans la mesure où elle se déroule dans le contexte de célébration des 30 ans d’existence du MDE.
« Le concours Éco-Génie est bien plus qu’une simple compétition interscolaire. Il constitue un outil stratégique visant à mobiliser, sensibiliser et conscientiser les jeunes générations sur les enjeux environnementaux, notamment la gestion des déchets, le changement climatique, la biodiversité, le civisme environnemental et la valorisation des ressources naturelles », a soutenu Moïse Fils JEAN-PIERRE, avant d’exprimer sa gratitude envers tous ceux qui se sont impliqués, d’une manière ou d’une autre, en vue de la réussite de cette initiative.
Emmanuel BERNARD, représentant du Ministre Augustin ANTOINE à la cérémonie de lancement de cette édition du concours Eco-Génie, a attiré l’attention des directeurs d’école, des enseignants et des écoliers sur les devoirs de résultats éloquents que sous-tend l’organisation de cette compétition interscolaire.
« Cette activité nous presse à des obligations de résultats probants et satisfaisants face aux attentes de notre pays qui n’est pas toujours en phase avec les exigences écologiques», a –t-il déclaré.
Selon le professeur Emmanuel BERNARD, au regard des défis environnementaux auxquels le pays est confronté, cette grande mobilisation en milieu scolaire est nécessaire si l’on entend préparer la population à développer des pratiques qui sont plus aux normes avec l’environnement.
« Le MENFP ne saurait être absent à ce grand rendez-vous, ni s’abstenir d’assumer la part de responsabilité qui lui incombe, étant donné que sa mission prioritaire est de former, d’éduquer, d’enseigner et de préparer les consciences à l’exercice de la citoyenneté », a conclu Emmanuel BERNARD, avant de souligner que les jeunes bien formés et conscients de leur mission constituent le grand potentiel de reconstruction de ce pays que nous appelons tous de nos vœux.
De son côté, le représentant de l’UNESCO en Haïti se réjouit de prendre part à cette démarche remarquable, fruit de la collaboration entre le MENFP et le MDE. Aux dires d’Éric Voli BI, dans le contexte actuel marqué par des défis environnementaux considérables, l’organisation du concours Éco-Génie est un puissant signal d’actions et d’espoir vers un pays plus vert et plus résilient.
Ce concours, a-t-il laissé entendre, est également une invitation pressante à repenser nos habitudes, à innover sans relâche et à œuvrer collectivement. Car, a-t-il insisté, la protection de l’environnement n’est pas l’apanage d’une seule entité ou d’une poignée d’individus, mais, plutôt une responsabilité partagée, un engagement que tout un chacun doit assumer à son niveau.
« Ce concours dépasse largement le cadre d’une simple compétition. Il incarne notre conviction commune que l’avenir de la nation haïtienne se construit dès maintenant, en plaçant la jeunesse au cœur de cette transformation vitale », a soutenu Eric Voli BI soulignant que l’éducation reste et demeure la pierre angulaire de tout progrès vers un avenir durable.
Potoprens 19 fevriye 2025.- Nan kad efò k ap kontinye fèt pou konsolide dyalòg sosyal la ak sendika anseyan yo, Minis Augustin ANTOINE te chita pale, pandan jounen jedi 13 fevriye a, ak responsab yon dizèn platfòm sendika nan lide pou de pati yo evalye ansanm ki sa ki rive fèt depi siyati « Ak d Angajman » an nan mitan mwa janvye pase a. Dezyèm gwo objektif rankont sa a se te fasilite mizanplas «Komisyon miks» k ap gen pou defini yon ajanda travay pou gade an pwofondè epi ranmase tout doleyans sendika yo nan lide pou pi byen oryante dyalòg la.
Annatandan Komisyon sa a fòme, pi fò tan rankont sa a te plis konsakre nan evalyasyon « Ak d Angajman » an suivan doleyans sendika yo. Nan sans sa a, travay ekip teknik Ministè fè sou bò pa l montre :
1. Gen avansman ki fèt nan trètman dosye « Kat debi » a ki dwe disponib anvan lontan yon fwa tout fòmalite adminitratif yo fin ranpli epi mekanis finansye an monte nan tèt kole avek lòt enstistisyon piblik ki konsène yo ;
2. Gen avansman ki fèt nan pwosessis asenisman finansye Ministè a avèk bon jan kontwòl nan distribisyon chèk yo. Yon fason pou se anseyan k ap travay tout bon vre ki gen dwa resevwa chèk yo ;
3. Gen avansman ki fèt nan trètman dosye anseyan estajyè yo ki fin trete, menm jan gen anpil dilijans ki fèt sou dosye nominasyon anseyan yo ak sou dosye anplwaye kontratyèl yo.
Selon Minis Edikasyon Nasyonal la, pou lòt pwen ki nan dokiman antant la, se « Komisyon miks » la k ap genyen pou etidye yo, yon fason pou entegre yo nan Kaye revandikasyon ki pral sou tab negosyasyon yo avèk reponsab yo nan pi wo nivo nan Leta a. Sa ki dwe fèt avèk anpil serenite ak anpil responsabilite.
Minis Augustin ANTOINE, pandan rankont 13 fevriye a, te raple sendika yo, ijans sosyal ki genyen, non sèlman pou abòde pwoblèm konjonktirèl yo men tou pwoblèm estriktirèl yo ki afekte nannan sistèm edikatif la.
Toulède pati yo angaje yo nan dyalòg la nan lide pou transfòme lekòl la, nan rann li pi apwopriye ak aspirasyon elèv yo, paran yo, anseyan yo, an patikilye, men tou ak aspirasyon rès sosyete a.
Ministè Edikasyon Nasyonal ak Fòmasyon Pwofesyonèl (MENFP) envite tout direktè lekòl, piblik tankou prive, ranpli fòmalite sa yo nan lide pou finalize enskripsyon kandida yo pou egzamen 9èm ane fondamantal yo.
Konsa, tout direktè lekòl dwe pran dispozisyon sa yo :
Peye frè enskripsyon pou chak elèv ki pral nan egzamen 9èm AF. Montan an se 1.500 goud pou chak kandida ;
Pote fich pèyman an nan Direksyon Depatmantal Edikasyon (DDE) an, pou l ka otorize lekòl la finalize enskripsyon pou kantite kandida li peye pou yo a ;
Valide, an liy, sou platfòm ministè a, kandida li peye pou yo a, nan lis fòmasyon klas 9èm ane ki pral nan egzamen ofisyèl yo ;
Soti 17 fevriye pou rive 30 avril 2025, se peryòd MENFP fikse pou dewoulman enskripsyon kandida ki pral nan egzamen 9èm ane yo.
Kidonk, MENFP mande tout direktè lekòl ki konsène, pou pran tout dispozisyon prese prese pou ranpli fòmalite sa yo nan tèt kole ak Direksyon Depatmantal Edikasyon yo.
Pour les Départements de l’Ouest, du Centre et de la Grand-Anse
Port-au-Prince, le 16 janvier 2025.- Le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) a l’avantage d’informer le public, en général, et la communauté éducative, en particulier, que les résultats des examens de la première session des recalés (Bac permanent) de l’année académique 2024-2025 sont disponibles pour les Directions Départementales d’Education de l’Ouest, du Centre et de la Grand-Anse.
Suivant les données communiquées par le Bureau National des Examens d’Etat (BUNEXE), pour l’Ouest, sur un total de 14 623 participants, 8 072 candidats sont admis, soit un taux de réussite de 55,2%.
Pour le Centre, sur un total de 1992 participants, 1090 candidats sont admis, soit un taux de réussite de 54,72%.
Pour la Grand-Anse, sur un total de 1888 participants, 1016 candidats sont admis, soit un taux de réussite de 53,81%.
Les chefs d’établissement scolaire sont invités à retirer le palmarès de leur école auprès de la Direction Départementale d’Éducation concernée.
Les résultats pour les autres Directions Départementales d’Education (DDE) seront publiés incessamment.
Le Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) se fait le devoir de rappeler aux Directions Départementales d’Éducation et aux directions d’établissements scolaires que le 18 novembre 2024 ramènera le 221ème Anniversaire de la Bataille de Vertières.
Notre glorieuse victoire de Vertières a couronné la Guerre de l’indépendance d’Haïti.
Cette guerre libératrice entreprise par les « damnés » de Saint Domingue, hommes et femmes, main dans la main, reste et demeure un symbole fort de l’histoire des opprimés et exploités du monde entier.
Aussi, importe-t-il de commémorer fièrement cette épopée de référence et de la camper par devant les peuples de la terre entière luttant pour recouvrer leur dignité, leur indépendance, leur souveraineté et la justice.
Le MENFP entend encourager la redynamisation intellectuelle et spirituelle de cet évènement marquant de l’histoire nationale et de l’histoire mondiale par l’organisation, dans les espaces scolaires et universitaires, dans les quartiers aussi, de conférences autour du thème central : « Ak lespri Ewo Vètyè yo, Ayiti p ap peri».
Le MENFP invite donc toutes les écoles et Universités à organiser des causeries, des conférences adaptées à divers publics autour du symbolisme et de la portée du 18 novembre 1803, pour nous Haïtiens et Haïtiennes et pour les peuples du monde entier, spécialement en ces temps de grandes difficultés pour toutes les nations souffrantes.
Session des recalés du baccalauréat de décembre 2024: Inscription des candidats du lundi 4 au vendredi 29 novembre 2024
Le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) informe le public en général et la communauté éducative en particulier que la première session d’examens du Baccalauréat pour les candidats recalés pour l’année académique 2024-2025 se tiendra du 16 au 19 décembre 2024.
Les candidats recalés en terminale, habilités à participer aux épreuves, composeront uniquement dans les matières pour lesquelles ils n’ont pas eu la note de passage (enregistrée dans la base de données du BUNEXE) pour une période de deux années consécutives à l’évaluation officielle. Autrement, ils devront reprendre l’ensemble des matières.
A cet effet, les inscriptions sont prévues au cours de la période allant du lundi 4 au vendredi 29 novembre 2024 dans toutes les Directions Départementales d’Education (DDE).
Conditions de participation :
Fiche de participation aux dernières épreuves ou attestation du MENFP;
Deux(2) photos d’identité;
Frais de participation de deux mille (2 000) gourdes par candidat.
Le MENFP demande aux Directeurs départementaux de prendre toutes les dispositions nécessaires au bon déroulement du processus d’inscription des candidats concernés.
Jean-Jacques Dessalines : le projet de société et les réalisations d’un révolutionnaire exemplaire
Le Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) porte à l’attention des Directions Départementales d’Education (DDE), des directions d’établissements scolaires du pays que l’assassinat de l’Empereur sera commémoré cette année autour du thème : « Jean-Jacques Dessalines : le projet de société et les réalisations d’un révolutionnaire exemplaire ».
La brutale disparition de l’Empereur Jacques 1er , le 17 octobre 1806, il y a 218 ans, reste un fait historique majeur dans l’histoire nationale dont l’appropriation par les jeunes participe de la construction d’une conscience nationale susceptible de contribuer au relèvement du pays confronté aujourd’hui à des défis multiples.
Le MENFP rappelle l’urgence de renforcer la conscience des jeunes haïtiens et haïtiennes autour d’événements marquant notre vie de peuple en vue d’un engagement plus responsable, plus résolu dans la réorganisation et la consolidation de la nation.
Le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP), organisme d’État, en charge du secteur de l’éducation, entend améliorer la qualité de l’offre scolaire.
Ainsi la décision ministérielle du 14 juin 2023, portant révision des coefficients des matières obligatoires aux examens officiels et l’introduction de l’ETAP, de l’EEA, de l’EC et de l’EPS aux examens de 9e Année Fondamentale, est un pas important vers cet objectif.
A cet effet, le MENFP lance un appel de manifestation d’intérêt aux enseignants et professionnels ayant des compétences pour l’enseignement de ces quatre nouvelles matières.
Le MENFP rappelle que ces quatre nouvelles matières développées dans le nouveau curriculum du troisième cycle du fondamental visent à moderniser l’éducation et à mieux préparer les élèves aux défis du XXle siècle.
Elles visent à enrichir l’expérience éducative des élèves et à les préparer à devenir des citoyens responsables et engagés. Dans cette perspective, il est essentiel que les enseignants soient qualifiés, correctement formés, pour la mise en œuvre de cette disposition ministérielle.
Les conditions n’étant pas propices, le 20 juin 2024, le MENFP a dû reporter l’intégration de ces quatre nouvelles matières aux examens de 9° A.F pour l’année académique 2024-2025.
A l’approche de la réouverture des classes, le MENFP invite les enseignants et professionnels ayant des compétences dans ces matières à venir déposer leur dossier au service des ressources humaines des Directions Départementales d’Éducation (DDE) au cours de la période allant du 16 au 30 septembre 2024.
Le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) rappelle à l’attention des agents éducatifs, en particulier les directeurs d’établissements publics, que les frais de contribution scolaire sont ainsi fixés :
pour l’École Fondamentale (ler et 2ème cycles) : pas de frais à payer par les parents. L’État prend tout en charge en allouant un montant de 400 gourdes par élève;
pour le 3ème cycle de l’École Fondamentale (Écoles nationales) et le Secondaire (Lycées), les frais scolaires sont fixés à 1500 gourdes par élève.
Tout contrevenant sera sanctionné suivant les règlements en vigueur et la Loi en la matière.
Les Directeurs Départementaux d’Éducation sont invités à prendre toutes les dispositions nécessaires pour la pleine application de cette mesure.
Tenant compte de la situation actuelle, bouleversant le calendrier et la carte scolaires, affectant le processus d’enseignement-apprentissage, et conformément aux dispositions annoncées en mars 2024, le ministère de l’Education nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) informe le public, en général, et la communauté éducative, en particulier, qu’il reprend le dispositif de compensation ciblée des apprentissages. Cette action touchera principalement les élèves ayant manqué le plus grand nombre de journées de classes, surtout dans la région métropolitaine de Port-au-Prince et certains districts scolaires de l’Artibonite.
En plus des apprentissages en salle de classe, le MENFP utilisera des capsules vidéo, des émissions de radio, de web radios, et de télévision, sa plateforme de ressources numériques et d’autres plateformes d’institutions partenaires pour la réussite de ces cours.
A cet effet, le MENFP invite les enseignants intéressés à participer à ce vaste programme de soutien aux apprentissages à s’inscrire auprès de leur direction d’école, seule instance habilitée à les inscrire sur la plateforme du ministère. Il en est de même pour le recrutement du personnel enseignant intéressé à participer aux examens d’État, qui comme l’an dernier, se fera exclusivement en ligne. Ces inscriptions débuteront le lundi 13 mai 2024 et prendront fin le dimanche 19 mai 2024.
Pour les cours de compensation d’apprentissage, le MENFP accordera la priorité aux enseignants qui avaient pris part aux récentes opérations similaires, avec des résultats probants, et qui ont à leur actif plusieurs années d’expérience.
Par ailleurs, le ministère rappelle que seules les écoles dûment enregistrées sur la plateforme du MENFP pourront inscrire leurs enseignants, à partir de leur code unique généré par ladite plateforme.
À date, 17 825 établissements scolaires ont inscrit 80 959 enseignants en ligne, disposant de ce code unique pour pouvoir s’inscrire et participer à ces deux opérations.
Le MENFP saisit l’opportunité pour saluer les parents, les directeurs d’écoles et les enseignants dans tous les départements du pays qui n’ont ménagé aucun effort pour garder les écoles ouvertes pendant cette crise. Le MENFP salue aussi la reprise progressive des activités scolaires dans la région métropolitaine de Port-au-Prince et continue de se mobiliser pour les écoles et les élèves en situation difficile.
Le MENFP profite de l’occasion pour remercier les directions d’écoles, les partenaires nationaux et internationaux pour leur appui et leur engagement à ces cours de compensation d’apprentissage au bénéfice des élèves et à la modernisation du Système d’information et de gestion de l’éducation (SIGE) pour une meilleure gouvernance du secteur éducatif.
Fermeture provisoire des services externes du MENFP fournis à Babiole (Port-au-Prince)
Dans le cadre du processus de réorganisation de certains services de l’administration centrale du ministère de l’Education nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) et de la transition numérique amorcée pour la préservation des archives du ministère, il a été décidé de fermer provisoirement, à Babiole, les services externes du Bureau national des examens d’État (BUNEXE), de la Direction des affaires juridiques (DAJ) et de la Direction de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique (DESRS).
Aussi, les usagers peuvent utiliser, entre-temps, les services fournis dans d’autres sites opérationnels du ministère, ou ceux délivrés en ligne pour les relevés de notes et les diplômes des examens du baccalauréat.
Le MENFP s’excuse pour tout inconvénient que cela pourrait causer au grand public, mais estime urgente cette mesure pour la protection et la fiabilité des données et pour un meilleur accès à l’information, en toutes circonstances.
Le MENFP en profite pour informer que la plateforme du Système d’information de gestion de l’éducation (SIGE) poursuit son développement pour les services en ligne et continue d’avancer sur la production de documents numériques et numérisés sur les parcours scolaires des élèves/étudiants, des enseignants ainsi que des données sur les écoles et les universités.
Aujourd’hui, le MENFP s’active à finaliser la sécurisation de plusieurs décennies d’archives du baccalauréat déjà numérisées à plus de 80 %.
Le MENFP remercie déjà le public pour sa compréhension et renouvelle son engagement en vue de l’amélioration continue de la qualité des services offerts à la communauté éducative.
Publication des résultats complets des examens de 9ème année fondamentale 2023 pour les dix DDE
Le taux de réussite au niveau national est de 85 %
Le ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) a l’avantage d’informer le public, en général, et la communauté éducative, en particulier, que les résultats des examens de 9ème année fondamentale sont désormais disponibles pour les dix (10) Directions départementales d’éducation (DDE), à partir de ce samedi 2 septembre 2023.
Suivant les informations communiquées par le Bureau national des examens d’État (BUNEXE) et les Bureaux départementaux des examens d’Etat (BUDEXE), le taux de réussite au niveau national est de 85 %, soit 156 000 candidats admis sur 183 170 participants (voir tableau).
Les Responsables d’établissements scolaires sont invités à retirer le palmarès de leur école aux bureaux des districts scolaires de leur département.
Par ailleurs, Le MENFP tient à souligner que les résultats des examens du bac seront communiqués dans le meilleur délai. L’équipe du BUNEXE s’active pour la finalisation des opérations.
Le MENFP en profite pour rappeler au public et aux agents éducatifs qu’il faut se référer uniquement aux statistiques et documents officiels publiés sur le site web du MENFP (www.menfp.gouv.ht) ou sur les pages officielles Facebook (MENFP Haïti Officiel) et X (twitter) de l’institution pour les communications émanant du MENFP.
MENFP mete kanpe yon komisyon pou travay sou dosye lekòl ki sèvi abri provizwa yo ak pou idantifye elèv ak anseyan deplase yo
Nan kad inisyativ k ap pran pou prepare rantre lekòl la ak jere ane akademik 2023-2024 la, e sitou jwenn solisyon sou dosye lekòl ki sèvi abri pwovizwa pou deplase yo nan zòn metwopolitèn Pòtoprens lan ak lòt kote nan peyi a, Ministè Edikasyon Nasyonal ak Fòmasyon Pwofesyonèl (MENFP) ap enfòme piblik la, sitou kominote edikatif la, li mete kanpe yon komisyon pou jere enplikasyon dosye sa a nan sistèm edikatif la.
Komisyon sa a, ki gen ladann kad direksyon teknik ak direksyon depatmantal ministè a, dwe fè ankèt e bay rapò sou kantite timoun lekòl ak anseyan ki deplase ak kantite lekòl ki sèvi abri provizwa. Komisyon sa a gen pou fè pwopozisyon pou twouve altènativ pou pèmèt repriz aktivite lekòl la nan sant eskolè ki sèvi pou abri pwovizwa yo.
Pou koulye a, MENFP idantifye 12 lekòl ki sèvi abri pwovizwa nan zòn metwopolitèn Pòtoprens lan. 8 ladan yo se lekòl Leta. Sa deja fè anviwon 150 sal klas ki riske ajoute sou sa ki pa disponib pou rantre lekòl 11 septanm nan.
Yon lòt fwa ankò, MENFP renouvle solidarite l bay paran elèv yo ak tout kominote edikatif la nan moman difisil sa yo, pou sakrifis yo toujou fè pou pòt lekòl nan katye pa yo rete louvri.
MENFP konte sou kolaborasyon tout aktè yo ak patnè l yo pou Dwa pou lavi ak Dwa pou ledikasyon timoun yo respekte nan kelkeswa sikonstans lan.
Pou anseyan ki te patisipe nan kou konpansasyon aprantisaj yo
Ministè Edikasyon Nasyonal ak Fòmasyon Pwofesyonèl (MENFP) fè anseyan ki te patisipe nan kou konpansasyon aprantisaj yo pou ane akademik 2022-2023 a konnen li deja peye 80 % entèvenan yo, sa vle di 2.000 anseyan sou 2.500, deja resevwa prim MENFP te prevwa pou yo a.
Koulye a, akòz yon kontwòl administratif ak pwosedi pou debloke lajan an pran yon ti tan anplis, gen yon reta nan transfè lajan sou kont 500 anseyan ki rete yo. Men Ministè ap travay sou sa pou jwenn solisyon prese prese pou rezoud pwoblèm nan.
MENFP eskize l pou reta sa a ki pa depann dirèkteman de li, men li ap travay pou finalize pwosesis la pi vit posib.
MENFP salye ak remèsye tout anseyan ki te kontribye nan siksè kou konpansasyon aprantisaj yo nan benefis elèv 9yèm ane fondamantal yo ak segondè 4 ki di yo satisfè pou sipò sa a.
MENFP remèsye anseyan ki konsène yo pou pasyans yo ak konpreyansyon yo
Portant sur le renforcement de la régulation des Ecoles techniques et professionnelles, et des Institutions d’enseignement supérieur
En vue du respect des nouvelles normes en matière de reconnaissance des études, des diplômes et des titres au niveau international, d’une part, et d’autre part, dans le cadre des actions en cours en vue de l’amélioration de la gouvernance des sous-secteurs de la Formation technique et professionnelle, et de l’Enseignement supérieur, le ministère de l’Education nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) informe la communauté éducative qu’il lancera, à partir d’octobre 2023, un recensement général en ligne des Ecoles techniques et professionnelles, et des Institutions d’enseignement supérieur (IES) fonctionnant à travers tout le pays.
Lors de cet enregistrement déclaratif sur la plateforme du ministère (www.menfp.gouv.ht), étape fondamentale à l’accréditation nationale, les responsables des institutions intervenant dans la formation technique et professionnelle, et des IES doivent fournir, en plus des informations de base sur leur établissement, la liste des membres du personnel pédagogique avec diplômes et certificats les habilitant à enseigner, les types de programmes offerts, la liste des étudiants suivant leur parcours académique et les palmarès des étudiants en fin de session.
L’enregistrement en ligne, au cours de ce recensement, est obligatoire et exigible pour tout établissement en vue d’introduire ou de finaliser la procédure d’accréditation des institutions concernées et leurs programmes.
Le MENFP compte déjà sur la collaboration de tous les partenaires et acteurs du système éducatif pour la réussite de cette opération clé en matière de renforcement de la gouvernance et de la qualité du secteur éducatif. Cette action cadre avec la mise en application de la Loi portant réorganisation et modernisation de la formation technique et professionnelle, et se situe en prélude à la mise en place de l’Agence nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique (ANESRS).
Les intéressés invités à signer leur contrat de travail, retirer leur badge et actualiser leur profil
Le ministère de l’Education nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) informe le public en général et la communauté éducative, en particulier, que la liste des enseignants retenus pour la correction des copies du bac dans tous les départements est finalisée et disponible.
Cependant, compte tenu des erreurs relevées dans les données sur les profils de certains correcteurs, lors de la soumission de la demande en ligne, le MENFP invite les concernés à actualiser et à corriger les informations erronées transmises afin de faciliter le reste du processus, notamment pour le suivi administratif et le Permis provisoire d’enseigner (PPE).
Les correcteurs retenus sont également invités dans les points de rassemblement choisis par les Directions départementales d’éducation (DDE), à partir de ce lundi 7 août 2023, en vue de signer leur contrat de travail et retirer leur badge d’accès obligatoire aux Centres de correction des copies du bac.
Le MENFP compte sur la collaboration des enseignants postulants retenus pour le bon déroulement des opérations de correction dans le délai prévu.
Conformément à la mission du ministère de l’Education nationale et de la formation professionnelle (MENFP), et dans le cadre des initiatives adoptées en vue de renforcer l’intégrité de la passation des examens officiels et de préserver davantage l’intérêt des élèves et des parents, il est rappelé à l’attention de tous que seuls les enseignants dûment identifiés comme tels et autorisés seront acceptés, cette année, comme surveillants, superviseurs et correcteurs.
Ces enseignants doivent être clairement identifiés par leurs Numéros d’immatriculation fiscale (NIF), leurs Cartes d’identification nationale (CIN) et doivent donner, au moins, l’adresse d’une école où ils travaillent effectivement. Le numéro du Permis d’enseigner peut être fourni, le cas échéant.
Cette mesure vise à consolider et à valoriser la profession enseignante et à assurer que ce sont des gens de métier qui s’impliquent dans ce processus.
Contrairement à certaines pratiques récentes, tous les enseignants recrutés doivent recevoir à l’avance leur lettre d’affectation personnalisée émanant des Directions départementales d’éducation concernées.
Le MENFP compte sur la compréhension et l’accompagnement des partenaires sociaux, en particulier, et de la communauté éducative, en général, et invite à la vigilance les directeurs départementaux d’éducation en vue de l’application de cette mesure visant à faire respecter les normes administratives et pédagogiques pour la passation des examens d’Etat.
Ainsi, après enquête, le ministere enregistre une soixantaine d’établissements scolaires sous l’appelation de « lycée national », sans construction de bâtis appropriés, sans planification pour le personnel administratif et pédagogique, et, le plus souvent, en dehors des besoins de la carte scolaire.
Qui pis est, certains de ces « lycées » anarchiques fonctionnent dans les locaux des écoles publiques avec un personnel administratif et pédagogique pléthorique dépassant le nombre d’élèves présents dans ledit établissement scolaire.
Rien que pour l’année académique 2022-2023, une quinzaine d’établissements scolaires se faisant passer pour des « lycées » ont tenté de présenter des candidats aux examens officiels.
Face à cette situation de désordre, et pour éviter toute confusion, le MENFP rend publique la liste des lycées de la République créés par décision de l’Etat central. Cette liste est disponible sur le site du ministère via ce lien : https://menfp.gouv.ht/#/home/blog/0FRoEdayiYKj09E
Les responsables des autres établissements scolaires indûment désignés « lycées », et dont les noms ne figurent pas sur cette liste sont enjoints de se présenter aux services compétents des Directions départementales d’éducation (DDE) pour les suites administratives appropriées. Ces établissements, après analyse des besoins, pourraient être régularisés au regard des exigences de la Politique nationale d’accréditation des écoles.
Le personnel nommé et affecté à ces « lycées » anarchiques, ne répondant pas aux besoins, sera redeployé vers d’autres écoles publiques.
Par ailleurs, dans le souci de préserver les droits et intérêts des élèves fréquentant ces établissements scolaires présentés comme des lycées, le MENFP garantit, cette année, leur participation aux examens officiels.
Le ministère reste determiné à appliquer la Politique nationale d’accréditation des écoles, et rendra publique très bientôt la liste des écoles publiques de niveaux préscolaire, fondamental et professionnel.
Centre permanent d’évaluation /Session des recalés du baccalauréat de juillet 2023 : Inscription des candidats du 5 au 23 juin 2023
Port-au-Prince le 3 juin 2023.- Le ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) informe le public en général et la communauté éducative en particulier que la deuxième session des examens du baccalauréat pour les candidats recalés de l’année académique 2022-2023 du Centre permanent d’évaluation (CPEV), se tiendra du 31 juillet au 3 août 2023.
A cet effet, les inscriptions des candidats sont prévues au cours de la période allant du 5 au 23 juin 2023 dans toutes les Directions départementales d’éducation (DDE).
Conditions de participation :
Fiche de participation aux dernières épreuves ou attestation du MENFP ;
Deux photos d’identité ;
Frais de participation de deux mille (2 000) gourdes par candidat.
Les candidats recalés en terminale, habilités à participer aux épreuves, composeront uniquement dans les matières pour lesquelles ils n’ont pas eu la note de passage (enregistrée dans la base de données du BUNEXE) pour une période de deux ans consécutive à l’évaluation officielle. Autrement, ils devront reprendre l’ensemble des matières.
Le MENFP demande aux directeurs départementaux de prendre toutes les dispositions pour le bon déroulement du processus d’inscription des candidats concernés.
Rappelons que le Centre permanent d’évaluation (CPEV) a été créé par arrêté ministériel, publié en date du 2 juin 2022.
