En visite de supervision dans le Nord-est et l’Artibonite, au cours du week-end du 22 au 24 janvier, le ministre de l’Education nationale et de la Formation professionnelle (MENFP), Pierre Josué Agénor CADET, s’est rendu à Marmelade et à Caracol où il a pu visiter les locaux des lycées de la zone.
Encore une fois, il s’agissait pour le titulaire du MENFP d’aller à la rencontre des personnels des écoles publiques afin d’évaluer la situation sur le terrain et d’apporter les correctifs nécessaires pour le bon fonctionnement de ces établissements.
En fait, pour le lycée Claude J. Préval de Marmelade, le Ministre CADET répondait à une invitation de la direction du lycée et du comité de parents et des notables. Pendant plus de trois heures, le ministre CADET, accompagné, entre autres, de son directeur de cabinet, Jackson Pléteau, s’est mis à l’écoute des personnels de cet établissement et des notables de la commune.
Etat physique du local du lycée, personnels à régulariser en attente depuis des années, formation des personnels, besoins en matériels pédagogiques, application des programmes du MENFP figurent parmi les principaux points abordés au cours de cette réunion bien accueillie par l’ensemble des participants qui ont salué l’engagement du Ministre CADET et sa disponibilité.
Pour la plupart des enseignants présents, la visite du ministre CADET à Marmelade est une opportunité pour le lycée et les écoles publiques de la zone pour la résolution de leurs problèmes. Jean-Wisly ELVARISTE, directeur dudit lycée, a dressé, au nom de tous les personnels, le tableau de la situation de cette école publique et sollicité l’accompagnement du MENFP.
Comme à l’accoutumée, le ministre CADET a proposé des pistes de solution rapide et adopté dans l’immédiat des dispositions pour la régularisation des personnels en poste depuis des années et la réfection du des bâtiments du lycée.
Le numéro Un du MENFP dit regretter cependant que malgré toutes les interventions de l’Etat, à travers le MENFP, qu’il reste encore des cas d’enseignants à régulariser, en raison d’un manque de suivi et des problèmes de coordination de terrain. Mais le ministre se veut clair, le MENFP prendra en compte ces personnels en attente depuis des années en respectant les profils et les critères de base de recrutement pour chaque poste. Il est important, souligne le ministre CADET, que les élèves soient bien encadrés par les enseignants qui se sentent aussi en confiance par leur statut clair et le paiement de leur salaire.
Cette visite a aussi permis à la délégation ministérielle de dresser un constat alarmant sur les manquements quant aux consignes du ministère pour la généralisation des programmes du secondaire. Des dispositions urgentes ont été ainsi adoptées en vue corriger les failles relevées.
Notons que le ministre CADET et le DC Pléteau ont également pu échanger avec un groupe d’élèves de secondaire 4 présents lors du passage de la délégation, le samedi 23 janvier 2021.
La rencontre déroulée dans une atmosphère cordiale et détendue a été saluée par le ministre CADET. L’attitude responsable adoptée par les personnels qui ont continué à fournir leur service aux élèves de la région, en dépit des problèmes rencontrés, est un exemple concret d’un comportement citoyen qui utilise les courroies normales pour faire passer leurs revendications, sans les manifestations de rue ou des bris de matériels pouvant affecter encore plus le fonctionnement de cet établissement scolaire.
La délégation qui a repris la route, peu de temps après, en direction du Nord-est, dans la localité de Caracol a pu visiter le chantier du lycée Anténor Firmin de Caracol en construction et dont les travaux sont à l’arrêt, faute de fonds. Le ministre de l’Education nationale qui entend reprendre les choses en main pour la finalisation des travaux du lycée, va transmettre, sous peu, le dossier au Fonds national de l’éducation (FNE) pour un suivi rapide, en respectant évidemment les procédures dans le domaine.
Il s’agit, a précisé le ministre CADET, de poursuivre les efforts de l’Administration MOISE, depuis 4 ans, visant à élargir l’accès à l’éducation pour tous les enfants haïtiens, spécialement dans ce cas des jeunes de Caracol.
Bureau de communication
MENFP
